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人才理念

2019年黑龙江教师考试备考资料:《一二三四歌》教学设计

发布时间:2019-04-01 阅读次数:4997

为各位考生提供:《一二三四歌》教学设计,更多,请考生及时关注!2019黑龙江教师考试备考资料:《一二三四歌》教学设计一、教学目标【情感、态度、价值观】喜欢演唱军旅生涯的歌曲,感受战士们自豪乐观的情绪,学习解放军战士们的革命乐观主义精神。 【过程与方法】通过聆听、感受、讨论,提高对音乐感知能力和审美能力。

【知识与技能】能用饱满有力而有弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》,并知道这首歌的音乐体裁。

二、教学重难点【重点】了解进行曲音乐节奏、结构特征,有感情的演唱歌曲《一二三四歌》。

【难点】对这首歌曲进行编创活动。

三、教学过程(一)提问导入1.采用播放视频的方式进行导入,为学生播放建国六十周年国庆阅兵的视频片断,并提问学生同学们,观看视频后你有哪些感受请同学们来回答问题。 2.通过学生回答,引出新课《一二三四歌》。

(二)初步感知1.初听歌曲《一二三四歌》,教师设问乐曲的情绪,听完以后说说你对这首歌曲的情绪是什么样的学生回答:歌曲的情绪:慷慨激昂饱满、坚定有力、豪迈、积极向上。 2.再次聆听歌曲,教师提出问题歌曲表达的是什么样的情感学生通过对歌曲的听赏,能够回答出,表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。

(三)探究学习1.教师请学生用开口音啊的声音,进行发声练习。

2.教师弹琴范唱,学生跟琴轻声哼唱曲谱。

3.教师带领学生演唱谱例,发现学生前附点节奏在演唱时不准确,带领学生进行解决。 4.有感情朗读歌词,之后将歌词带入到旋律中,跟琴进行完整演唱。 5.跟伴奏演唱:要求:背唱歌词、卡准节奏、情绪饱满、热情有力的。

6.为学生播放歌曲,让学生尝试着跟随音乐进行哼唱,感受歌曲的情绪。 (四)拓展延伸1.讲解歌曲的体裁类型有:颂歌,进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等,提问学生:你知道这首歌曲属于哪一类吗2.带领学生欣赏《中国人民解放军进行曲》,并引导讲解其历史沿革。

(五)小结作业1.教师引导学生进行课程内容回顾,师生共同进行总结。

2.结合教材的内容,教师进行简单的思想教育,鼓励学生增强爱国情感。 2.教师布置课后作业,课下搜集更多的进行曲。

四、板书设计。



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